當父母把孩子交給學校的時候，表示信任學校，相信學校會教導孩子善與美的價值觀，也相信編寫12年國教課綱的專家學者，比任何人都更瞭解兒童心智發展。
踏入小學就像踏入小型社會，父母試著放開手，讓孩子去闖、去嘗試，而模仿就是孩子學習社會化的主要方式之一。
剛入學不久的小一新生，雀躍地拿著學校贈書「國王與國王」繪本，沒想到內容竟是介紹兩個男生相愛結婚，這正是「教育部109學年度新生閱讀推廣計畫」給國小新生的禮物！
原來，「性別平等教育」不只是破除刻板印象，男生可以玩洋娃娃、女生可以開飛機，追根究柢是暗渡陳倉「同志教育」！即便同性婚姻確實合法化，但公投708萬人反對國中小教同志教育[1]，竟遭政府完全漠視及扭曲！教育部居然強先對懵懂孩童灌輸同志教育！
再查詢12年國教課綱議題融入說明手冊，第32頁便清楚寫明，最早在「高年級」才能提到「理解性別特質的多元面貌與不同性傾向與性別認同」。教育部贈書居然逕自帶頭違反課綱！
家長要問：教育部用「納稅人的錢」推薦繪本給孩童，可以不考慮孩童擅長仿效學習[2]？不必按照12年國教課綱？也不需尊重2018年公投第11案─台灣有708萬民眾反對國中小進行同志教育嗎？
[1] 2018公投第十一案的結果，台灣有708萬人，佔投票率67.44%，反對在國中小進行同志教育。
[2] 觀察性學習：由史丹佛大學的班杜拉教授在上世紀60年代初提出。當時班杜拉教授研究暴力行為，他讓一些小朋友觀看別人的暴力行為，發現小朋友很容易仿效，即使只限於在電視機面前觀察。此極具教育意涵。
（鄭珮瑾／三個孩子的家長）