9月快樂開學季，家長帶著小一新生開心地進入新學校、新教室，迎接新老師和新同學！國小一年級的家長與孩子都面對和適應學習的壓力，從幼兒園無拘無束、自由活動時間長、快樂吃點心的環境進入到國小重視團體紀律和秩序，以及固定鐘聲的作息環境。
學習過程是漸進的，國小一年級是學習生涯正式起步的關鍵，是培養正確的學習方法、習慣和態度的最佳時機。小一教育首要目標是建立學生良好的學習態度與團體生活常規。在現今教育環境下，家長與孩子都在面對多元的學習內容，唯有建立好的學習心態，才能有效的學習與面對多樣化學習內容。
在「外國的月亮比較圓」推波助瀾之下，多元性教育已經藉著網路默默地進入到孩子的生活之中。今年九月開學更藉教育部新生贈書《國王與國王》，為第一線老師正忙於建立孩子良好的學習習慣之餘投下的震撼彈！
教育部表示，「教育部109學年度新生閱讀推廣計畫」是期待透過親子共讀、教師導讀等方式，讓孩子閱讀。學生如有需求，學校可於11日以「加退書」的方式辦理書籍更換。
第一線國小老師指出，對於新生贈書，每個老師作法不同，有些是當班書，放教室內讓孩子自己讀；有些希望養成學生良好的閱讀興趣，作為同學的回家作業。小一新生老師開學初要忙於連絡家長，認識新生並建立學生的良好習慣與學習態度，這份導讀根本忘記教學現場的忙碌。
2018年第11案公投已有708萬人支持「國中小不應實施同志教育」，審核教材本是教育部的責任，教育部卻踢皮球，將把關教材的責任推卸到學校。國小老師認為，小一的教育目標應以良好學習習慣為主，教育部不該在基礎未扎穩時，誤以為神不知鬼不覺，以贈書方式讓低年級學生接觸同志教育。
（李老師／教育工作者）
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