一名小學生家長近日發文表示，讀小二的孩子日前考數學，明明答案是對的，老師卻算孩子的答案算錯誤的。家長追問得知，老師因為小朋友「邏輯錯誤」才被改錯，家長抱怨這是數學問題，「何必追求題目國文上的觀念」，沒想到引起兩派網友熱烈討論。
一名家長在臉書社團「爆怨公社」上說，數學題題目是「童軍節活動，每個學校都會安排4隊學生參加，每隊分成3組，每組有6個人」，第二小題是「每隊分別有多少個人？」
家長表示，小朋友作答「3組X 6個人=18人」，但老師要求的寫法是「6個人X 3組」才完全正確，若3組X 6人答案單位應是18組而非18人。
家長很無奈的說，小二孩子答案寫的是18人、18人、18人，這是數學！！何必要求在題目國文上的“觀念”，乘法前後顛倒會影響答案！！？？家長強調，數學靈活運用、答案正確、單位正確就好，何必死死板板！
對此網友表示，「我教兒子的觀念跟你一樣…算的出來就好！會賺錢比較重要啦！」、「覺得都可以的，那就換個說法來討論，這是計算題，不是填充題。」、「就說數學老師是被中文耽誤的國文老師。」、「考公職很多題目都在這種細節上。考到沒題目，就玩文字遊戲。」
但另一派網友則表示老師做的對，「小二正在教乘數和被乘數，你還沒學會，就直接互換，這樣不對吧！」、「數學問題很考國文程度跟邏輯思維」、「老師是在為後面的除法鋪路吧」、「我很認同以前數學老師講的話，數學不是考算數，而是考語言邏輯，你連題目都看不懂了，還想去進行第二步嗎？」、「國小這樣亂加亂乘，到了高中之後，除了天資聰穎的人，大多數會卡關，小時候還是嚴謹一些較好。」、「我昨天也在看孩子的考卷思考這個問題，可是冷靜想想他們現在要學的是觀念，老師現在是在教觀念不是“數學”，想通就不覺得是問題，現在的分數不是真的，可是觀念錯之後很多邏輯會轉不過來。」(劉奕/綜合報導)